logga 2

Vi söker en skådespelare/teaterpedagog med inriktning improvisation

Bli en av oss!
Vill du vara med och förändra världen genom att ge barn ordets makt och en arena att agera på?

Har du ett brinnande engagemang för människors rätt att bli läsande individer, utöva och uppleva kultur samt positivt identitetsskapande?

Vill du få möjlighet att motverka och kompensera för segregationens negativa konsekvenser?

Då kanske du vill bli en i vårt team!

Läsfrämjarinstitutet växer och behöver förstärkning. Vi utökar nu med en skådespelare/teaterpedagog som kan arbeta pedagogiskt med improvisationsteater i vår öppna verksamhet. Viktigast är att du har ett brinnande engagemang för barns rätt till litteratur, kultur och konst och vill förmedla de verktygen till barnen i verksamheten. Du kommer att ingå ett operativt team som består av teaterpedagoger och skådespelare, som jobbar väldigt nära ihop och kompletterar varandra väl.

Vi vill att du:

· Har erfarenhet av att arbeta med barn och unga

· Har relevant utbildning eller arbetslivserfarenhet inom teater/improvisationsteater

· Genomför ditt arbete med kritisk maktanalys

Vi förväntar oss att du:

· Har ett kärleksfullt och de-kolonialt förhållningssätt till Orten.

. Är lösningsfokuserad och har lätt att arbeta i grupp

· Är flexibel – i och med att det kan uppstå situationer som kräver omställning och gott omdöme.

· Tycker om att arbeta i en stark gemenskap och trivs i en kreativ miljö̈.

.Tycker om att arbeta i Orten.

Tjänsten är en på deltid

Skicka ansökan med CV och personligt brev till jobb@lfi.se

Kontaktperson: Marlen Eskander, Grundare, verksamhetschef

Mobil: 0707596967

Kort om Läsfrämjarinstitutet
Läsfrämjarinstitutet (LFI) är en icke-vinstdrivande organisation som verkar för social hållbarhet och social mobilitet genom öppen läs-, litteratur- och kulturverksamhet. Målgruppen är barn och deras vuxna, i första hand boende i socioekonomiskt eftersatta områden. Vi finns i Södertälje och Järva.

Läs om oss  på www.lfi.se.

Town hall meeting_24 maj

Town Hall Meeting


Som ett sätt att hålla demokratin aktiv möter södertäljebor sina lokala politiker på ett öppet möte, Town Hall Meeting, som arrangeras av Läsfrämjarinstitutet, Hagabergs folkhögskola, Bilda Öst, Svenska Kyrkan, RF-SISU Sörmland.

Town Hall Meeting är ett forum där väljare och folkvalda möts för samtal om de ämnen som väljarna vill ta upp. Mötesdeltagarna får ställa frågor och framföra åsikter direkt till de som fattar de politiska besluten i vår kommun. Det är ett sätt att sänka trösklarna för aktivt demokrati-deltagande och öka tilliten mellan folket och folkvalda. Tidigare Town Hall Meetings har väckt stort intresse hos allmänheten och därför arrangerar LFI med samarbetspartners fler sådana möten fram till valet.

-Att minska det geografiska och “mentala” avståndet mellan folket och de folkvalda är demokratins ventil. Vi har val i september och hoppas se många politikermöten och andra demokratifrämjande aktiviteter, Marlen Eskander, grundare och verksamhetschef, Läsfrämjarinstitutet. Ett lågt valdeltagande väcker frågan om vår demokrati är legitim över huvudtaget så det ligger i alla vårt intresse att göra vårt yttersta för att främja valdeltagandet och skapa förutsättningar för att så många södertäljebor ska göra ett så informerat val som möjligt.

”Bildning är demokratins förutsättning så vi som folkhögskola sätter oerhört stort värde på aktiviteter av detta slag. Vi har varit samarrangör med Läsfrämjarinstitutet vid tidigare Town Hall Meetings så vi är stolta över att vara med och bredda mötet till fler platser så att ännu fler södertäljebor får möjlighet att delta, säger Gunilla Nygren Larsson, rektor Hagabergs folkhögskola. 

Temat för Town Hall Meeting denna gång är ”Trygghet och socialt välmående städer”

Båda mötena äger rum på Hagabergs folkhögskola kl 18-20. Ingen föranmälan krävs.

17 maj oppositionen: Sait Yildiz (V), Alexander Rosenberg (M), Metin Hawsho (L), Andreas Birgersson (SD) och Joakim Granberg (RP).

24 maj majoriteten; Boel Godner (S), Hanna Klingborg (MP), Tage Gripenstam (C), David Winerdal (KD)

handbok-for-superhjaltar-tillbaka del 7

Världspremiär Handbok för superhjältar

20 maj släpps del 7 i den superpopulära serien Handbok för superhjältar. Två dagar innan det, 18 maj, får samtliga elever i årskurs 2 i Södertälje vara med på världspremiären. LFI-Läslandet gör en gestaltning, därefter gör författaren Elias Våhlund en högläsning ur nya boken och alla klasser får en bokpaket med sig till klassrummet.

Det är alltså en stor kulturhändelse som äger rum på stadsscenen Estrad i Södertälje 18 maj. Handbok för superhjältar serien har sålt mer än en miljon exemplar enbart i Sverige och översatts till 23 språk och sålts till 18 länder.

  • Genom att ett så här storslaget evenemang tar plats i Södertälje och en hel årskull får möjlighet att komma och ta del av den investerar vi i vår stad. Dels i vad staden förknippas med, och dels direkt i varje barn. Det handlar om språkutveckling och att skapa identitet som läsande och kulturutövande. Barn behöver tidigt i livet bli stimulerade och exponerade för enormt mycket läsning och kultur. Och vi har ett extra stort ansvar och tomrum att fylla, i och med att det finns många barn i Södertälje som växer upp i socioekonomisk utsatthet och lever i områden som har underskott av kultur- och demokratiinstitutioner, mindre resurser, färre behöriga lärare osv, säger Marlen Eskander, verksamhetschef Läsfrämjarinstitutet. Utöver detta tycker vi att boken behandlar otroligt viktiga frågor som barn och vuxna får möjlighet att reflektera över tillsammans.

 

Sedan första boken kom ut har Handbok för Superhjältar tagit Sveriges barn med storm. Den har vunnit otaliga priser och slagit försäljningsrekord. Hur kommer det sig att världspremiären blir just i samarbete med Läsfrämjarinstitutet i Södertälje?

  • Vi har jobbat med LFI ett par gånger tidigare. Redan bok 5 skulle bli ett stort event med Läsfrämjarinstitutet men pandemin satte stopp för det. Det känns så rätt att jobba med LFI vars metod och arbetssätt är helt genialiska. Det här sättet att berätta fängslar lyssnaren och drar in läsaren i berättelsen. Handbok för superhjältar handlar om Lisa som blir mobbad men sen lär sig superkrafter och blir ledare för ett Superhjältegäng. Det kan vara otroligt upplyftande för ett barn som befinner sig i en mobbingsituation eller annan svår situation att genom boken hitta sin inre styrka och se exempel på att även om det är jobbigt nu så behöver det inte alltid vara det, säger författaren Elias Våhlund.

Det är inte så ofta en bok lanseras med ett stort event på Södertäljes stadsscen. Varför gör ni det här och hur har intresset varit?

  • Intresset har varit oerhört stort, redan inom ett par dagar hade första föreställningen blivit fylld. Alltså 500 platser gick åt i ett nafs. Vi har börjat få respons från barn och lärare i Södertälje som ser fram emot att komma till världspremiären. Att en enda bok kan skapa så mkt intresse och engagemang visar på litteraturens och kulturens kraft och vilka enorma möjligheter vi har att bygga starka barn och starka samhällen genom böcker och kulturaktiviteter, säger Berolin Deniz projektledare för eventet. Vi har också haft jättefint samarbete med utbildningskontoret i Södertälje samt en referensgrupp av lärare och andra verksamma inom skolan som hjälper till och möjliggör för 1000 elever att ta del av detta.

Handbok för superhjältar 1-7 är skriven av Elias Våhlund och illustrerad av Agnes Våhlund, utgiven på Rabén & Sjögren

Eventet arrangeras av Läsfrämjarinstitutet tillsammans med Rabén & Sjögren.

Program:

Läslandet gestaltar bok 1-6 i 4-dimensionell högläsning

Författaren högläser ur nya boken med ett bildspel

Utdelning av bokpaket till alla klasser

styrelse 2022 2

Styrelse 2022

På årsmötet i mars valdes följande styrelse, Eva Nilsson Lundmark (ordförande), Eja Embretsson (omval), Araia Ghirmai Sebhatu (omval), Annika Wennman (omval), Marlen Eskander (omval), Georgia Theorin (nyval), Ulf Ericson (nyval)

Vi tackar varmt de styrelseledamöter som lämnade sina uppdrag; Hanna Gerdes, Jessica Sjönell, Daniel Boyacioglu, Amanda Netscher

Läs mer om styrelseledamöterna här:

Eva Nilsson Lundmark, expert på utanförskapsfrågor

Vad kommer du och styrelsen fokusera på under året? 

  • Vi har ett spännande år framför oss och styrelsens uppdrag är att stödja och supporta utvecklingen av Läsfrämjarinstitutet inte minst utvecklingen av verksamheten i Järva. Att hitta nya vägar framåt för att skapa en stabil och långsiktig verksamhet som kommer fler tillgodo. Så det kommer vi att fortsätta med.

Varför väljer du att ingå i Läsfrämjarinstitutets styrelse?

  • Att dels ge barn och unga möjlighet att utveckla språket för att på det sättet öka deras möjligheter att vara med och påverka i samhället är en förutsättning för att bygga ett hållbart samhälle i framtiden. Att dels göra det genom litteratur, gestaltning och skapande aktiviteter är ett sätt att göra kultur tillgänglig för målgruppen. Båda är ett måste för att bygga ett demokratiskt samhälle utifrån mitt sätt att se det.

Vad läser du just nu? 

  • Jag läser mycket och ganska blandad litteratur. Senaste boken Vad vill du mig liv? Av Anne Saari.

Georgia Theorin, verksamhetschef Järva i samverkan

Vad vill du bidra med till Läsfrämjarinstitutets arbete under året? 

  • Jag blir inspirerad och upplivad av barn och unga. Alla har något viktigt att berätta! Att kunna ge alla barn ett sätt att utrycka sig öppnar det även dörrar in i framtiden. Jag är själv uppvuxen och född i förorten kan känna till många av utmaningar som många unga har. Som verksamhetschef för Järva i samverkan ser jag detta som en möjlighet att bidra med mina kunskaper och erfarenheter i Järva. Jag vill kunna bidra till Läsfrämjarinstitutets utveckling genom att expandera i Järva där Läsfrämjarinstitutet behövs mer än någonsin. Det kommer bli en spännande 2022-2023.

Varför väljer du att ingå i Läsfrämjarinstitutets styrelse?  

  • Genom att läsa tänker du mer, och blir berikad av kunskap. Böcker hjälper till att forma din identitet och förstå andra. Läsfrämjarinstitutet ger barnen och deras vuxna glimtar av andra kulturer när de inkluderar åskådarnas olika bakgrunder genom att integrera deras språk och drar barnen egna kulturella inslag. Detta gör att barnen känner sig sedd och blir trygg i sin identitet. När Läsfrämjarinsitutet använder improvisationsteater i sin metod i kombination med högläsningen så öppnar det en annan tillgångåsätt att uttrycka sig vilket leder att barnen får se en värld där allt är möjligt. Att väcka nyfikenhet hos barnen för berättelser är grunden för kreativitet, innovation och utveckling.

Vad läser du just nu?

  • Svart Historia av författare/journalist Amat Levin

Ulf Ericsson, kommunpolitiker och numera pensionerad lärare

Vad vill du bidra med under året?

  • Jag har jobbat med utbildning på flera nivåer i Södertälje sedan 1977.  Både i grund- och gymnasieskolan, på Komvux och Södertörns högskola i Campus Telge. För närvarande sitter jag i kommunens utbildningsnämnd och sammantaget gör det att jag har en hel del erfarenhet av och kunskap om utbildningarnas läge och behov staden. Så det jag kan bidra med är väl erfarenhet, intresse, idéer och kontakter som kan stödjas Läsfrämjarinstitutets utveckling.

Varför väljer du att ingå Läsfrämjarinstitutets styrelse?

  • Det viktigaste är väl att jag blev så glad när jag läste Läsfrämjarinstitutets verksamhetsplan. Sedan länge har jag varit övertygad om att konst, kultur och eget skapandet som är integrerad i undervisning på alla nivåer bidrar till djupare kunskap och till personlig utveckling. I mitt parti skriver vi om skolan såhär: ”Alla har rätt till en jämlik och likvärdig utbildning oavsett vilka de är, oavsett vilka föräldrar de har, oavsett var de bor och oavsett i vilken skola de går. Skolan betonar ofta teoretisk faktakunskap men glömmer lätt den praktiska kunskapen, som inte bara betyder handens kunskap utan också en kreativ och konstnärlig förmåga som låter oss se nya saker utifrån erfarenhet och skapande. Det egna skapandet är en nyckel till en djupare och bredare förståelse men det har under många år varit nedprioriterat till förmån för det mätbara. Numera finns forskning som visar att eget skapande främjar lärande i stort och att det är barn från eftersatta områden som gynnas allra mest av undervisning där bild, musik, rörelse och teater är integrerad i den vanliga undervisningen.” Och därmed känns Läsfrämjarinstitutets verksamhet helt rätt.

Vad läser du just nu?

  • Jag hittade en gammal Raymond Chandler deckare från 30-talet på rean. 

Eja Embretsson, förlagschef bokförlaget En bok för alla

Vad vill du bidra med till Läsfrämjarinstitutets arbete under året?

  • När vi nu lever i en väldigt osäker värld så är det viktigt att skapa trygga platser för barn – och här vill jag få vara med och arbeta för att Läsfrämjarinstitutet ska finnas på fler platser och nå fler barn i olika åldrar.

Varför väljer du att ingå i Läsfrämjarinstitutets styrelse?  

  • Läsfrämjarinstitutet har uppnått så vansinnigt mycket redan, att få Bokmässans Bildningspris i höstas, att verksamhetschefen har fått en plats i regeringens Läsråd och tusentals och åter tusentals besök av barn i verksamhetens hjärta – Läslandet. Men än finns det barn som behöver och förtjänar ett Läsland – dessa ska vi nå!

Vad läser du just nu? 

  • Jag läser Nattkorpen av Johan Rundgren – alldeles för läskig men omöjlig att lägga ifrån sig.

Araia Ghirmai Sebhatu, frilansande föreläsare, kulturvetare med inriktning konst

Varför väljer du att ingå i Läsfrämjarinstitutets styrelse?

  • För att jag brinner för bildningsfrågor och hur vi skapar förutsättningar för barn att förstå text och bild. Både i min yrkesroll och ideellt engagemang har ägnat mig åt folkbildning inom läsförståelse, att tolka bilder och kommunikation som flödar i vårt samhälle. Att läsa är helt centralt för att kunna förstå samhället omkring oss. Och tyvärr växer inte alla barn upp med föräldrar som läser för dem. Den bok som delas ut till barnen i samband med aktiviteterna kan vara begynnelsen till en bokhylla i det hemmet. Vi måste skapa tillgänglighet för barn som inte har så nära till litteraturvärlden.

Hur ser du på Läsfrämjarinstitutets arbete inom den närmsta tiden?

  • Det ska bli spännande att fortsätta utveckla och expandera. Behoven av det Läsfrämjarinstitutet gör är stort och effekten likaså.

Annika Wennman, rektor Fryshuset grundskola västra

Varför väljer du att ingå i Läsfrämjarinstitutets styrelse?

  • Jag är helt övertygad om att läsning, böcker och kulturella upplevelser är den enskilt viktigaste framgångsfaktorn när det gäller att minska klyftor i samhället, lägga grund för ett rikt liv och minska utanförskap. Därför är jag stolt över att ingå i en styrelse som arbetar aktivt för att göra läsning och kultur till en möjlighet för alla.

Hur ser du på Läsfrämjarinstitutets arbete inom den närmsta tiden?

  • Jag ser framemot att vara med och utveckla verksamheten ytterligare för att fler ska få möjlighet att ta del av LFIs fantastiska arbete och få vara en del i att skapa goda förutsättningar för att ytterligare sprida LFIs metoder.

Marlen Eskander, grundare och verksamhetschef Läsfrämjarinstitutet

  • Som en visionär ledare är det en ynnest att få arbeta med expansion och utveckling kontinuerligt tillsammans med en så oerhört vass styrelse OCH samtidigt i det verkställande arbetet kunna skapa förutsättningar för att det ska kunna ske.
marlen med barn NOK

Vi söker en verksamhetsledare

Vill du vara med och förändra världen genom att ge barn ordets makt och en arena att agera på?

Har du ett brinnande engagemang för människors rätt att bli läsande individer, utöva och uppleva kultur samt positivt identitetsskapande?

Vill du få möjlighet att leda Läsfrämjarinstitutets operativa arbete för att motverka och kompensera för segregationens negativa konsekvenser?

Då kanske du vill bli vår verksamhetsledare?

Läsfrämjarinstitutet står inför en utvecklingsfas i Södertälje och Järva, och behöver förstärkning. Vi utökar nu med en verksamhetsledare som kan axla ansvaret för internstyrning. Viktigast är att du har ett tydligt men stöttande ledarskap, är strukturerad och bra på att leda, samordna och följa upp de satta målen. Med andra ord leda, driva och fortsätta bygget av Läsfrämjarinstitutet tillsammans med ledningsgrupp (som består av verksamhetschef, verksamhetsutvecklare och teamledare). På daglig basis ansvarar du för ett operativt team som består av skådespelare, dramaturg/teaterpedagog, bibliotekspedagog, föräldracoach med flera, som jobbar väldigt nära ihop och kompletterar varandra väl.

Vi vill att du:

Har dokumenterad erfarenhet av att leda personalgrupper och arbetsmiljöansvar.

Har relevant eftergymnasial utbildning inom pedagogik, humaniora, kommunikation – eller samhällsvetenskap.

Genomför ditt arbete med kritisk maktanalys

Vi förväntar oss att du:

Har ett kärleksfullt och de-kolonialt förhållningssätt till Orten.

Är lösningsfokuserad och kan betrakta verksamheten ur ett helikopterperspektiv för att kunna växla snabbt när så behövs.

Är flexibel – i och med att vår verksamhet bedrivs som öppen verksamhet kan varje dag se olika ut.

Tycker om att arbeta i en stark gemenskap och trivs i en kreativ miljö.

Kort om Läsfrämjarinstitutet

Läsfrämjarinstitutet (LFI) är en icke-vinstdrivande organisation som verkar för social hållbarhet och social mobilitet genom öppen läs-, litteratur- och kulturverksamhet. Målgruppen är barn och deras vuxna, i första hand boende i socioekonomiskt eftersatta områden. Vi finns i Södertälje och Järva.

Läs om oss på www.lfi.se.

Om anställningen
Omfattning: Heltid
Varaktighet: 6 månader eller längre
Anställningsform: Tillsvidare- eller tidsbegränsad anställning

Kontakt:
Marlen Eskander
Grundare/Verksamhetschef

Skicka din ansökan till jobb@lfi.se senast 8 mars 2022

prisutdelning-bokmässans-bildningspris

Läsfrämjarinstitutet får Bokmässans bildningspris 2021

Nu står det klart! Läsfrämjarinstitutet fick den stora äran att ta hem Bokmässans bildningspris på Bokmässan i Göteborg den 23 september. Ett fantastiskt erkännande som lyfter vårt arbete att främja barnens och därmed samhällets kapacitet att utvecklas och växa genom läsning och berättelser.


-Vi är så otroligt glada att få ta emot detta pris. Vi har ju genom åren fått många fina utmärkelser men det här är pricken över i och ett stort erkännande.  Det är en viktig uppmuntran för oss att outtröttligt fortsätta arbetet med vårt bildningsarbete i mötet med alla barn vi träffar, säger verksamhetschef Marlen Eskander som grundade Läsfrämjarinstitutet 2015.


Priset har sedan 2017 delats ut på Bokmässan och delas ut till en aktör som utmärker sig genom sitt arbete att främja kunskap, demokrati och tolerans med bildning som verktyg.

Motiveringen vid prisutdelningen löd så här:
Med ledord som empowerment, representation och medskapande stimulerar Läsfrämjarinstitutet till nyfikenhet och lärande hos mängder av barn och deras vuxna. Genom verksamheten ”Läslandet” och forskningsbaserade metoder stärker Läsfrämjarinstitutet barnens läsförmåga och självkänsla på ett nytänkande och inkluderande sätt. Läsfrämjarinstitutet manifesterar idén om bildning som något kollektivt och därigenom stärker verksamheten demokratin.


-Att just bildning på det här sättet lyfts fram betyder otroligt mycket för oss. Det är bildningen som är vår ledstjärna. Bildning är som demokrati och fred, vi måste jobba för det aktivt varje dag och aldrig ta det för givet. För oss handlar allt vårt arbete om att utveckla barnens känsla för det gemensamma livet och ett samhälle som hänger ihop. Vi brukar säga att bildning är ett vaccin mot ignorans, säger Berolin Deniz, verksamhetsutvecklare och utbildningsansvarig på Läsfrämjarinstitutet. 


I juryn satt följande representanter från bildningsfrämjande aktörer:
Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund
Tove Lindahl Greve, generalsekreterare Majblomman
Anette Novak, direktör Statens medieråd
Elin Hellström, ansvarig för Tema Demokrati på Bokmässan och ordförande i juryn

Fotograf: Natalie Greppi


Bildtext: Från vänster Daniel Boycioglu, styrelseledamot, Marlen Eskander, grundare och verksamhetschef, Berolin Deniz, verksamhetsutvecklare, Eja Embretsson, styrelseordförande 

Läsfrämjarinstitutet tar plats i Läsrådet

På uppdrag av regeringen har nu Läsrådet inrättats. Kulturminister Amanda Lind presneterade rådet på Bokmässan i Göteborg. De nio ledamöterna är förutom Läsfrämjarinstitutets grundare och verksamhetschef Marlen Eskander också Kajsa Ravin (ordförande), generaldirektör Kulturrådet, Katti Hoflin, kulturchef Västra Götalandsregionen, Ingela Korsell, författare, Elin Nord universitetsbibliotekarie, Magnus Persson, professor, Helya Riazat, rektor Järvaskolan, Dilsa Demirbag-Sten, generaldirektör Berättarministeriet, Lars Strandgård, rektor Handelshögskolan

Läsrådets uppgift är att främja barn och ungas läsning genom att ta tillvara uppföljningar och utveckla metoder för att utvärdera läsandet och läsfrämjandet i Sverige. Detta ska förmedlas genom en årlig rapport som beskriver läget och pekar ur riktningen framåt. Läsrådet inrättas som ett särskilt organ inom Kulturrådet.

Läs mer på Regeringskansliet.

majoriteten 9 september

Town Hall Meeting

Välkommen till Läslandet i Hovsjö torsdag 9 september och torsdag 21 oktober och träffa kommunpolitikerna i Södertälje kommun. En möjlighet för dig att berätta vad du ser för utmaningar och möjligheter i din kommun eller ställa frågor till politikerna. Nästa år är det val, det är dags att börja fundera på vem du vill ska representera dig!

TORSDAG 9 SEPTEMBER – Town Hall Meeting med marjoiten i Södertälje kommun

Medverkande politiker:

Boel Godner (S), kommunstyrelsens ordförande
Elof Hansjons (S) Kommunalråd
Lars Greger (MP) Kommunalråd
Tage Gripenstam (C) Kommunalråd
David Winerdal (KD) Kommunalråd

TORSDAG 21 OKTOBER – Town Hall Meeting med oppositionen i Södertälje kommun

Medverkande politiker:

Alexander Rosenberg (M)
Metin Hawsho (L)
Andreas Birgersson (SD)
Sait Yildiz (V)
Joakim Granberg (RP)

Upplägg:


18.00 – 18.10       Stiftelsen The Global Village och Läsfrämjarinstitutet hälsar välkomna

18:10 – 18.30       Politikerna presenterar sig själva och sitt uppdrag

18.30 – 19.45       Frågor och svar

19.45 – 20.00        Avrundning & bilder 

Hitta hit – Läslandet, Gröndalsvägen 1, 151 65 (bakom Hovsjö hubb).

När du anmäler dig har du möjlighet att skicka med en fråga. Detta är för att ge politiker en föraning om vad ni vill diskutera. Frågorna under mötet tas upp av er som deltar på plats. Det finns möjlighet att följa mötet digitalt på Läsfrämjarinstitutets eller Stiftelsen The Global Villages facebooksida. Det kommer gå att kommentera och ställa frågor där, men frågor som ställs på plats på Läslandet kommer att prioriteras. 

Anmälningslänk:

https://sv-se.invajo.com/event/stiftelsentheglobalvillagel%C3%A4sfr%C3%A4mjarinstitutet/townhallmeetingtr%C3%A4ffapolitikernais%C3%B6dert%C3%A4ljekommun

Vad är Town Hall Meeting?
Syftet med den här dialogserien är att minska avståndet mellan medborgare och folkvalda. För att motverka polarisering och för att stärka vår demokrati är det nödvändigt att tala med och inte om varandra. 

Vi som samarbetar för att detta ska hända är: Stiftelsen The Global Village, Läsfrämjarinstututet, Bilda, Hagabergs Folkhögskola och Svenska kyrkan.

Varmt välkomna!

liten bild av kuberna

Invigning “Bärande berättelser”


Grafikens Hus och Läsfrämjarinstitutet inviger utställningen ”Bärande berättelser” i skyltfönstret på Saltsjögatan 1, intill Saltsjötorget mitt i Södertälje centrum, fredagen 18 juni klockan 14:00.


Nio Södertäljebor delar i utställningen med sig av berättelser från sina liv. Med konst som språk uttrycker de sig fritt och färgstarkt på varsin träkub. Alla kubens sidor är fyllda med deras handmålade berättelser om vad de fann och vad de förlorade genom förflyttningen mellan moderland och hemland, mellan minnen och drömmar. Ett unikt
perspektiv kommer fram där deltagarna själva har makt och mandat över sin historia.


Konstnären Saadia Hussain har lett arbetet med de konstnärliga kollektiva processerna som resulterat i de
handmålade träkuberna som skapades av och tillsammans med Emeline Kouaib, Jakob Yousef, Jassamin Lahdo, Jozil Shahen, Miskinta Issa, Nadia Sulayman, Nazeer Arzej Kerim, Sabah Shaya och Fabronya. De nio deltagarna har också haft workshops med poeten Nachla Libre för att erövra ordets makt i sitt konstnärliga skapande och med teaterpedagogen Per Sörås har de erövrat scenen. Genomgående i nära samarbete med Läsfrämjarinstitutets pedagog Zalgai Aho och Anna Erlandsson från Arbetsmarknadsenheten, Södertälje kommun.


”Konsten ger oss unika verktyg och kunskap om oss och livet. Genom att jobba med konstnärliga processer som
möjliggör kollektivt deltagande så har jag tillsammans med olika grupper förändrat ytor och därmed attityder.
Kollektivt skapande har bidragit till en känsla av delaktighet och tillhörighet, och möjliggjort sammanhang och
engagemang. Konst i våra gemensamma rum bidrar till möten och meningsskapande sammanhang som både
utmanar och utvecklar oss. Den konsten möter oss direkt och plötsligt och vi kan alla tolka den genom vår egen blick.
Att fler får vara med och utöva sin demokratiska rätt att få påverka sin livsmiljö och livskvalitet genom konst är det jag
strävar efter genom vårt samarbete.” Saadia Hussain, konstnär


Utställningen invigs av Socialnämndens ordförande Viktoria Hjulström fredag 18 juni kl 14:00.
Var: Saltsjögatan 1
När: 18 juni till 31 augusti 2021

“Bärande berättelser” har vuxit fram under projektet ”Täljestories”, ett samarbete mellan Läsfrämjarinstitutet och
Grafikens Hus som inleddes hösten 2020. Arbetet sker med stöd av Samordningsförbundet i samverkan med
Arbetsmarknadsenheten i Södertälje kommun och Delmos – Delegation mot segregation.

Projektet skapar nya arenor och mötesplatser för barn och vuxna där deras berättelser blir hörda, tar plats och blir
gestaltade. Syftet är att stärka individen och de-segregera staden.

För mer information, pressbilder och intervjuer kontakta:
Anna Jönsson, vice vd och projektledare, Grafikens Hus, anna.jonsson@grafikenshus.se, 070-322 31 73
Marlen Eskander, grundare och verksamhetschef, Läsfrämjarinstitutet, marlene.eskander@lfi.se, 070-759 69 67

lfi sommar affisch bild

Sommar 2021

Under sommaren kommer Läslandet ha en mängd sommaraktiviteter. För barn 11-15 år erbjuds kollon på olika teman. För barn, 7-12 år, har vi öppen dagverksamhet i Läslandet i Södertälje. Detta kan göras tack vare stöd från Södertälje kommun. Ordinarie öppna aktiviteter för barnfamiljer 3-11 år kommer hållas i Södertälje, Rinkeby, Tensta och Husby.

Vecka 25 Teaterkollo, måndag till torsdag kl 10-13
På kollot får du lära dig grunderna inom teater, manusskrivning och röstteknik. Vi gör övningar och teaterlekar. Du blir stärkt i att tala inför andra, samarbeta och skapande. Kollot leds av teaterpedagog Per Sörås.

Vecka 26 Filmkollo, måndag till fredag kl 10-13 
På Läslandets filmkollo får du tillsammans med en regissör lära dig att skapa egna filmer. Vi går igenom hela processen för att utveckla och klara av att förmedla ett budskap med hjälp av filmens språk. I kursen går vi igenom filmhistoria, manus & dramaturgi, bildmanus, visuell gestaltning, bildutsnitt & vinklar, regi, inspelning med team, redigering samt enskild handledning för sitt projekt. Kollot leds av regissör Michael Nehme.

Vecka 27 Engagemangskollo, måndag till fredag kl 10-13
I det här kollot ägnar vi oss åt att stärka engagemang för samhällsfrågor och samtidsfrågor hos unga. Vem är jag i den större helheten och hur kan jag påverka samhället och mitt eget liv? Med diskussionsövningar, lekar och annat ökar vi vår förståelse för de demokratiska processerna och hur Din röst kan ta plats i samhället. Kollot leds av fritidspedagog Daniella Durmaz.

Vecka 28 Konstkollo i samarbete med Moderna Museet, måndag till fredag kl 10-13 
I det här kollot får du utvecklas som konstnär i olika tekniker tillsammans med konstnärer och konstpedagoger. Temat är identitet och drömmar. Med konsten som medel ger vi uttryck för vilka vi är, vår identitet och vilka drömmar vi bär på. Kollot är ett samarbete med Moderna Museet och leds av konstpedagog tillika konstnär Anita Wernström Pitcher.

OBS! Till samtliga dagkollon ska anmälan göras till info@lfi.se. Uppge barnets namn, födelseår och föräldrars telefonnummer. Sista anmälningsdag är 2 juni. 


Vecka 29-32 Öppen dagverksamhet kl 10-13
Läslandet dagverksamhet för barn 7-12 år. I Läslandets dagverksamhet är du välkommen att spela teater, pyssla, läsa och leka. Du utvecklar din fantasi, kreativitet träffar vänner. Du behöver inte anmäla dig.

  •  

Var: Läslandet Gröndalsvägen 1E 

För vem: Kollona är för barn 11-15 år
Läslandet dagverksamhet för barn 7-12 år

Bra att veta: Ha på er oömma kläder.

Kontakt: 073-878 45 58 info@lfi.se